發展兒童的好奇心 維多利亞與哈佛合作創「STEAM」課程
不再是「死讀書」,而是培養兒童的創造力,不埋沒其好奇心,才能有個愉快童年。
近年STEM(科學、技術、工程及數學)的教育方法盛行,不再是單純的跟從課本讀書,而是發掘學生的創意思維,更是從幼稚園便開始培育學生。維多利亞教育機構宣布,將與美國哈佛大學教育研究院合作,首創STEAM(科學、技術、工程、藝術及數學)「創造家」幼兒教育課程,更要多出一個「A」字。
兒童時期的特質,就是事事好奇,事事多問,而這種態度更是值得培育,因為好奇才能帶來創造。是次計劃與哈佛大學教育研究院Project Zero合作,推行為期兩年的試驗計劃,旨在加強STEAM教學法,培育學生擁有「創造家」特質,透過引發幼童對一事一物構造認知的好奇,從建構和設計中學習。
「幼兒會先發展支配想像和創意的右腦,透過把校園變為『創造家』環境,加強我們的STEAM課程,培育幼童從建構和設計中,學習觀察、創新、解難及協作能力。」維多利亞教育機構校董、周大福教育集團執行董事余雅穎稱。與一般課程不同,是採用「創造家」playbook 新教學法,由老師引導學生建構事物,學習跨學科知識。